Modeling: An Effective Tool for Teaching Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anderson, Patricia J.; Reiff, Judith
Titel	Modeling: An Effective Tool for Teaching Reading.
Quelle	In: Reading Horizons, 23 (1983) 4, S.275-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Modeling (Psychology); Primary Education; Questioning Techniques; Reading Instruction; Role Models; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Modeling; Modelling; Modellierung; Primarbereich; Befragungstechnik; Fragetechnik; Leseunterricht; Identifikationsfigur; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that the approaches used for teaching reading are affected by the teacher, who in turn influences the behavior and learning of students. Suggests that modeling is a powerful tool for the teaching of reading. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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